Autor*innen: Michael J. Huneke | Zeitschrift: Pflegewissenschaft, Hungen | Jahrgang: 4 | Heft: 3 | Seiten: 1 bis 1 | Erscheinung: 01.03.2001 | DOI: 10.3936/docid200933
Vor dem Hintergrund einer konstruktivistisch-systemtheoretischen Lehrauffassung wird eine veränderte Form von Fachhochschullehre rekonstruiert. Dabei soll besonders die Rolle der professionell Lehrenden an einer Fachhochschule unter der Perspektive eines
Dieser Artikel ist mit einem Online-Abonnement via CareLit Complete sowie über die Rechercheoberfläche der Fachzeitschrift zugänglich.
