Autor*innen: Christina Sievert | Zeitschrift: Pflegewissenschaft, Hungen | Jahrgang: 3 | Heft: 7 | Seiten: 1 bis 1 | Erscheinung: 01.07.2000 | DOI: 10.3936/docid200974
Jeder Mensch geht mit dem Thema Lernen und Leistung anders um. Jeder Mensch ist unterschiedlich motiviert. Besonders Lehrende in der Pflege, aber auch PraxisanleiterInnen und StationsmitarbeiterInnen werden häufig mit Interesse beziehungsweise Desinteress
Dieser Artikel ist mit einem Online-Abonnement via CareLit Complete sowie über die Rechercheoberfläche der Fachzeitschrift zugänglich.
