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Einführung von E-Learningin der Ausbildung
Pius Gruber – Einführung von E-Learningin der Ausbildung – 1-2004
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Mitarbeiterentwicklungsgespräche (MEG): ZentralesElement einer individuellenPersonalentwicklung
Jörg Dondalski, Georg Oppermann, Dieter Sommer – Mitarbeiterentwicklungsgespräche (MEG): ZentralesElement einer individuellenPersonalentwicklung – 2-2004
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„Es wird gelingen ...“
Cornelia Bahlmann und Jürgen Ohms – „Es wird gelingen ...“ – 2-2004
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Integrierte Pflegedokumentationals Teil der elektronischenPatientenakte
H. Leitner, B. Fürst – Integrierte Pflegedokumentationals Teil der elektronischenPatientenakte – 2-2004
18,64
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Reform des Krankenpflegegesetzes – Herausforderungen fürdie Pflegebildungseinrichtungen
Volker Thiel – Reform des Krankenpflegegesetzes – Herausforderungen fürdie Pflegebildungseinrichtungen – 2-2004
18,64
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Die Rolle des Tutors imProblem Based Learning
Volkmar Blaha – Die Rolle des Tutors imProblem Based Learning – 3-2004
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Stürze bei älteren Menschen
Cornelia Heinze, Ulrich Rissmann, Theo Dassen – Stürze bei älteren Menschen – 2-2004
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Konkrete Kompetenzen – EinEntwicklungsprojekt
Monika Beck, Hansruedi Kaiser, Beat Keller, Stefan Knoth – Konkrete Kompetenzen – EinEntwicklungsprojekt – 3-2004
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Schnittstellenanalyse von spitalinternerzu spitalexterner Pflege
Horst Rettke, Esther Knecht, Mena Pretto, Marlies Ratavaara – Schnittstellenanalyse von spitalinternerzu spitalexterner Pflege – 3-2004
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Die Bedeutung der Pflegekammerfür die Professionalisierungder Pflege
Rita Prowasnik – Die Bedeutung der Pflegekammerfür die Professionalisierungder Pflege – 3-2004
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Die fehlende diagnostischeKompetenz in der Pflege
Martin Huber – Die fehlende diagnostischeKompetenz in der Pflege – 3-2004
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Selbstverwaltungsmodelle derPflege im europäischenAusland und die Ärztekammernin Deutschland
Sandra Wilhelmi – Selbstverwaltungsmodelle derPflege im europäischenAusland und die Ärztekammernin Deutschland – 3-2004
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Ein Cochrane Review entsteht. nEinblicke in einen spannenden Prozess
Dr. Daniela Hayder-Beichel, Prof. Dr. Sascha Köpke, Sabine Lins – Ein Cochrane Review entsteht. nEinblicke in einen spannenden Prozess – 2-2015
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Die Zukunftsorientierung der deutschen Pflegewissenschaft an der Schnittstelle von Alter(n) und Pflege. Ein Plädoyer zur Konturierung pflegewissenschaftlicher Identität
Prof. Dr. Michael Bossle – Die Zukunftsorientierung der deutschen Pflegewissenschaft an der Schnittstelle von Alter(n) und Pflege. Ein Plädoyer zur Konturierung pflegewissenschaftlicher Identität – 2-2015
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Pflegeerwartungen der Zukunft. Eine Untersuchung der sozialen Konstruktionen von Pflegeübernahme
Katharina Rädel-Ablass, Prof. Dr. Olaf Scupin – Pflegeerwartungen der Zukunft. Eine Untersuchung der sozialen Konstruktionen von Pflegeübernahme – 2-2015
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Betreutes WohnennMotive und Alltagserleben von älteren Menschen
nMariella Bernsteiner, Prof. Dr. Thomas Boggatz – Betreutes WohnennMotive und Alltagserleben von älteren Menschen – 2-2015
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Pflegeklassen nach SGB XIund RUG-III
Christian Grebe – Pflegeklassen nach SGB XIund RUG-III – 3-2004
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Theorie-Praxis-Transfer in derPflegeausbildung
Ingrid Darmann – Theorie-Praxis-Transfer in derPflegeausbildung – 4-2004
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Angehörigenedukation als Inhaltder Ausund Weiterbildung
Ute und Dr. Wolfgang George – Angehörigenedukation als Inhaltder Ausund Weiterbildung – 4-2004
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Integrative Pflegeausbildung: Das Stuttgarter Modell
Gabi Weglage et al. – Integrative Pflegeausbildung: Das Stuttgarter Modell – 4-2004
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Indikatoren zur Beurteilungpflegesensitiver Ergebnisqualitätin Pflegeheimvergleichen
Robert Faust – Indikatoren zur Beurteilungpflegesensitiver Ergebnisqualitätin Pflegeheimvergleichen – 4-2004
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