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Pädagogik der Gesundheitsberufe
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4-2025
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(Akademische) Ausbildung neu denken Zentrale Querschnittthemen für gesundheitswissenschaftliche Studienschwerpunkte im digitalen und gesellschaftlichen Wandel
Schramek, R. ; Deuke, J. – (Akademische) Ausbildung neu denken Zentrale Querschnittthemen für gesundheitswissenschaftliche Studienschwerpunkte im digitalen und gesellschaftlichen Wandel – 4-2025
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Serious Games in der Pflegebildung pflegedidaktisch untersuchen Die Methode des Lauten Denkens zur Forschung in der digitalen Pflegebildung
Jeremias-Pölking, C. – Serious Games in der Pflegebildung pflegedidaktisch untersuchen Die Methode des Lauten Denkens zur Forschung in der digitalen Pflegebildung – 4-2025
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Rezensionen
N.N. – Rezensionen – 4-2025
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Lernwelten 2025 in Basel: Zukunftskompetenzen im Foku
N.N. – Lernwelten 2025 in Basel: Zukunftskompetenzen im Foku – 4-2025
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Multiple-Patient-Simulation im Pflegestudium
Steinacker , A.C. Bischof , L. ; Herchet , D. ; Kreiss , V. ; Klingenberg, M. – Multiple-Patient-Simulation im Pflegestudium – 4-2025
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Status Quo der gerontopsychiatrischen Weiterbildungsordnungen in Deutschland Eine Dokumentenanalyse
Rathwallner, B. ; Fuchs, M. ; Jänicke-Stöger, T. – Status Quo der gerontopsychiatrischen Weiterbildungsordnungen in Deutschland Eine Dokumentenanalyse – 4-2025
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Einführungsbarrieren und Erfolgsfaktoren von virtueller Realität in der Pflegeausbildung Erkenntnisse von fünf Schweizer Pflegeschulen
Röösli , J. ; Clerico , C. ; Destani , B. ; Fachinger , F. ; Ruf , A. ; Weber, U. – Einführungsbarrieren und Erfolgsfaktoren von virtueller Realität in der Pflegeausbildung Erkenntnisse von fünf Schweizer Pflegeschulen – 4-2025
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Workshop: Treasure Hunt Auf der Suche nach dem Schatz der KI im Gesundheitswesen
Großauer, B. – Workshop: Treasure Hunt Auf der Suche nach dem Schatz der KI im Gesundheitswesen – 4-2025
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Praxisbegleitung neu gestalten Ergebnisse des 3-jährigen Projektes Ausbildungsstation
Spiller, A. – Praxisbegleitung neu gestalten Ergebnisse des 3-jährigen Projektes Ausbildungsstation – 3-2025
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Transformation der Lehrkräfteprofessionalität durch die Coronavirus-Pandemie
Schröder , S. ; Wetzel , D. J. ; Karutz, H. – Transformation der Lehrkräfteprofessionalität durch die Coronavirus-Pandemie – 3-2025
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Begründung und inhaltliche Ausgestaltung eines Aufbau-Bachelorstudiengangs für Notfallsanitäter: innen Ergebnisse einer Fokusgruppendiskussion unter rettungsdienstlichen Expert: innen
Hofmann , T. ; Ristau , P. – Begründung und inhaltliche Ausgestaltung eines Aufbau-Bachelorstudiengangs für Notfallsanitäter: innen Ergebnisse einer Fokusgruppendiskussion unter rettungsdienstlichen Expert: innen – 3-2025
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One Minute Wonder (OMW) Ein Lehr-Lernkonzept für die Theorie-Praxisvernetzung
Großbichler , T. ; Korbel-Schindler , W. ; Grüneis, B. – One Minute Wonder (OMW) Ein Lehr-Lernkonzept für die Theorie-Praxisvernetzung – 3-2025
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Ideenund Sozialgestalt der Lehrerbildung für die Gesundheitsfachberufe Aktualisierung der Studie Spektrum Lehrerbildung Pflege und Gesundheit 2. 0 – Teil 2
Arens, F. – Ideenund Sozialgestalt der Lehrerbildung für die Gesundheitsfachberufe Aktualisierung der Studie Spektrum Lehrerbildung Pflege und Gesundheit 2. 0 – Teil 2 – 2-2025
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Rezensionen
N.N. – Rezensionen – 2-2025
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Anbahnung der Reflexionskompetenz in der Pflegeausbildung mittels reflektierenden Schreibens – am Beispiel des Lerntagebuches
Thieme, J. ; Horváth , I. – Anbahnung der Reflexionskompetenz in der Pflegeausbildung mittels reflektierenden Schreibens – am Beispiel des Lerntagebuches – 2-2025
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Wie werden Lehrkräfte an Schulen des Gesundheitswesens auf die Steuerung von digitalen Lehrund Lernprozessen im berufsbegleitenden Studium vorbereitet?
Morgenstern , U. ; Rustemeier, A. – Wie werden Lehrkräfte an Schulen des Gesundheitswesens auf die Steuerung von digitalen Lehrund Lernprozessen im berufsbegleitenden Studium vorbereitet? – 2-2025
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StudierES – Best-Practice-Beispiel für Kompetenzentwicklung durch Reflexion und flexible Lernräume
Löwenstein , M. ; Körner , N. – StudierES – Best-Practice-Beispiel für Kompetenzentwicklung durch Reflexion und flexible Lernräume – 2-2025
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Nachrichten
N.N. – Nachrichten – 2-2025
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Bildung – Gedanken und Verknüpfungen Anregung und Denkanstöße
Schädle-Deininger, H. – Bildung – Gedanken und Verknüpfungen Anregung und Denkanstöße – 1-2025
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Zur Weiterentwicklung einer zukunftsgerichteten Lehrerbildung aller Heilberufe
Prof. Dr. Brinker-Meyendriesch, E. – Zur Weiterentwicklung einer zukunftsgerichteten Lehrerbildung aller Heilberufe – 1-2025
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