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Pädagogik der Gesundheitsberufe

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doc_570973

4-2025
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[doc_570972] (Akademische) Ausbildung neu denken Zentrale Querschnittthemen für gesundheitswissenschaftliche Studienschwerpunkte im digitalen und gesellschaftlichen Wandel carelit_570972_2.jpg

(Akademische) Ausbildung neu denken Zentrale Querschnittthemen für gesundheitswissenschaftliche Studienschwerpunkte im digitalen und gesellschaftlichen Wandel

Schramek, R. ; Deuke, J. – (Akademische) Ausbildung neu denken Zentrale Querschnittthemen für gesundheitswissenschaftliche Studienschwerpunkte im digitalen und gesellschaftlichen Wandel – 4-2025
18.64 €
[doc_568662] Serious Games in der Pflegebildung pflegedidaktisch untersuchen Die Methode des Lauten Denkens zur Forschung in der digitalen Pflegebildung carelit_568662_2.jpg

Serious Games in der Pflegebildung pflegedidaktisch untersuchen Die Methode des Lauten Denkens zur Forschung in der digitalen Pflegebildung

Jeremias-Pölking, C. – Serious Games in der Pflegebildung pflegedidaktisch untersuchen Die Methode des Lauten Denkens zur Forschung in der digitalen Pflegebildung – 4-2025
18.64 €
[doc_568661] Rezensionen carelit_568661_2.jpg

Rezensionen

N.N. – Rezensionen – 4-2025
18.64 €
[doc_568660] Lernwelten 2025 in Basel: Zukunftskompetenzen im Foku carelit_568660_2.jpg

Lernwelten 2025 in Basel: Zukunftskompetenzen im Foku

N.N. – Lernwelten 2025 in Basel: Zukunftskompetenzen im Foku – 4-2025
18.64 €
[doc_568659] Multiple-Patient-Simulation im Pflegestudium carelit_568659_2.jpg

Multiple-Patient-Simulation im Pflegestudium

Steinacker , A.C. Bischof , L. ; Herchet , D. ; Kreiss , V. ; Klingenberg, M. – Multiple-Patient-Simulation im Pflegestudium – 4-2025
18.64 €
[doc_568658] Status Quo der gerontopsychiatrischen Weiterbildungsordnungen in Deutschland Eine Dokumentenanalyse carelit_568658_2.jpg

Status Quo der gerontopsychiatrischen Weiterbildungsordnungen in Deutschland Eine Dokumentenanalyse

Rathwallner, B. ; Fuchs, M. ; Jänicke-Stöger, T. – Status Quo der gerontopsychiatrischen Weiterbildungsordnungen in Deutschland Eine Dokumentenanalyse – 4-2025
18.64 €
[doc_568657] Einführungsbarrieren und Erfolgsfaktoren von virtueller Realität in der Pflegeausbildung Erkenntnisse von fünf Schweizer Pflegeschulen carelit_568657_2.jpg

Einführungsbarrieren und Erfolgsfaktoren von virtueller Realität in der Pflegeausbildung Erkenntnisse von fünf Schweizer Pflegeschulen

Röösli , J. ; Clerico , C. ; Destani , B. ; Fachinger , F. ; Ruf , A. ; Weber, U. – Einführungsbarrieren und Erfolgsfaktoren von virtueller Realität in der Pflegeausbildung Erkenntnisse von fünf Schweizer Pflegeschulen – 4-2025
18.64 €
[doc_568656] Workshop: Treasure Hunt Auf der Suche nach dem Schatz der KI im Gesundheitswesen carelit_568656_2.jpg

Workshop: Treasure Hunt Auf der Suche nach dem Schatz der KI im Gesundheitswesen

Großauer, B. – Workshop: Treasure Hunt Auf der Suche nach dem Schatz der KI im Gesundheitswesen – 4-2025
18.64 €
[doc_560629] Praxisbegleitung neu gestalten Ergebnisse des 3-jährigen Projektes Ausbildungsstation carelit_560629_2.jpg

Praxisbegleitung neu gestalten Ergebnisse des 3-jährigen Projektes Ausbildungsstation

Spiller, A. – Praxisbegleitung neu gestalten Ergebnisse des 3-jährigen Projektes Ausbildungsstation – 3-2025
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[doc_560628] Transformation der Lehrkräfteprofessionalität durch die Coronavirus-Pandemie carelit_560628_2.jpg

Transformation der Lehrkräfteprofessionalität durch die Coronavirus-Pandemie

Schröder , S. ; Wetzel , D. J. ; Karutz, H. – Transformation der Lehrkräfteprofessionalität durch die Coronavirus-Pandemie – 3-2025
18.64 €
[doc_560624] Begründung und inhaltliche Ausgestaltung eines Aufbau-Bachelorstudiengangs für Notfallsanitäter: innen Ergebnisse einer Fokusgruppendiskussion unter rettungsdienstlichen Expert: innen carelit_560624_2.jpg

Begründung und inhaltliche Ausgestaltung eines Aufbau-Bachelorstudiengangs für Notfallsanitäter: innen Ergebnisse einer Fokusgruppendiskussion unter rettungsdienstlichen Expert: innen

Hofmann , T. ; Ristau , P. – Begründung und inhaltliche Ausgestaltung eines Aufbau-Bachelorstudiengangs für Notfallsanitäter: innen Ergebnisse einer Fokusgruppendiskussion unter rettungsdienstlichen Expert: innen – 3-2025
18.64 €
[doc_560623] One Minute Wonder (OMW) Ein Lehr-Lernkonzept für die Theorie-Praxisvernetzung carelit_560623_2.jpg

One Minute Wonder (OMW) Ein Lehr-Lernkonzept für die Theorie-Praxisvernetzung

Großbichler , T. ; Korbel-Schindler , W. ; Grüneis, B. – One Minute Wonder (OMW) Ein Lehr-Lernkonzept für die Theorie-Praxisvernetzung – 3-2025
18.64 €
[doc_332655] Ideenund Sozialgestalt der Lehrerbildung für die Gesundheitsfachberufe Aktualisierung der Studie Spektrum Lehrerbildung Pflege und Gesundheit 2. 0 – Teil 2 carelit_332655_2.jpg

Ideenund Sozialgestalt der Lehrerbildung für die Gesundheitsfachberufe Aktualisierung der Studie Spektrum Lehrerbildung Pflege und Gesundheit 2. 0 – Teil 2

Arens, F. – Ideenund Sozialgestalt der Lehrerbildung für die Gesundheitsfachberufe Aktualisierung der Studie Spektrum Lehrerbildung Pflege und Gesundheit 2. 0 – Teil 2 – 2-2025
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[doc_332654] Rezensionen carelit_332654_2.jpg

Rezensionen

N.N. – Rezensionen – 2-2025
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[doc_332652] Anbahnung der Reflexionskompetenz in der Pflegeausbildung mittels reflektierenden Schreibens – am Beispiel des Lerntagebuches carelit_332652_2.jpg

Anbahnung der Reflexionskompetenz in der Pflegeausbildung mittels reflektierenden Schreibens – am Beispiel des Lerntagebuches

Thieme, J. ; Horváth , I. – Anbahnung der Reflexionskompetenz in der Pflegeausbildung mittels reflektierenden Schreibens – am Beispiel des Lerntagebuches – 2-2025
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[doc_332651] Wie werden Lehrkräfte an Schulen des Gesundheitswesens auf die Steuerung von digitalen Lehrund Lernprozessen im berufsbegleitenden Studium vorbereitet? carelit_332651_2.jpg

Wie werden Lehrkräfte an Schulen des Gesundheitswesens auf die Steuerung von digitalen Lehrund Lernprozessen im berufsbegleitenden Studium vorbereitet?

Morgenstern , U. ; Rustemeier, A. – Wie werden Lehrkräfte an Schulen des Gesundheitswesens auf die Steuerung von digitalen Lehrund Lernprozessen im berufsbegleitenden Studium vorbereitet? – 2-2025
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[doc_332650] StudierES – Best-Practice-Beispiel für Kompetenzentwicklung durch Reflexion und flexible Lernräume carelit_332650_2.jpg

StudierES – Best-Practice-Beispiel für Kompetenzentwicklung durch Reflexion und flexible Lernräume

Löwenstein , M. ; Körner , N. – StudierES – Best-Practice-Beispiel für Kompetenzentwicklung durch Reflexion und flexible Lernräume – 2-2025
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[doc_332649] Nachrichten

Nachrichten

N.N. – Nachrichten – 2-2025
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[doc_324286] Bildung – Gedanken und Verknüpfungen Anregung und Denkanstöße carelit_324286_2.jpg

Bildung – Gedanken und Verknüpfungen Anregung und Denkanstöße

Schädle-Deininger, H. – Bildung – Gedanken und Verknüpfungen Anregung und Denkanstöße – 1-2025
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[doc_324285] Zur Weiterentwicklung einer zukunftsgerichteten Lehrerbildung aller Heilberufe carelit_324285_2.jpg

Zur Weiterentwicklung einer zukunftsgerichteten Lehrerbildung aller Heilberufe

Prof. Dr. Brinker-Meyendriesch, E. – Zur Weiterentwicklung einer zukunftsgerichteten Lehrerbildung aller Heilberufe – 1-2025
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